填空题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
1.( )对教育的发展具有决定性作用，从各方面对教有施加影响。
2.教育目的层次包括：( )、( )、( )。
3.现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视( )的培养。
4.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体。从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是( )
5.“润物细无声”这句话所体现的德育方法是( )
6.师生关系在人格上是( )的关系。
7.联合国大会通过的《儿童权利公约)所确定的保护儿童的基本原则是( )、尊重儿童尊严原则、( )、无歧视原则。
8.教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展,是( )原则。
9.德育内容是教育者依据所选择的( )、用以形成儿童品德的社会思想政治原理和道德规范的总和.
10.学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是( )
11.长时记忆的编码方式主要有( )
12.精细加工策略强调在新学信息和已有的知识之间建立联系,可见，( )在学习中是非常重要的。
13.( )是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象.概括和包容水平.并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联起来。
14.一般认为，操作技能的形成可分为操作定向、( ) 、操作整合、( ) 四个阶段。
15.技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为( )与操作技能两种。
16.同题解决策略主要包括( )策略和启发式策略。
17.( )是人的身心发展的前提.为个体的身心发展提供了可能性。
18.创造性思维的核心是( )
19.气质类型通常被分成多血质、( )、 ( ) 和抑郁质四种典型类型.但混合类型的人居多。
20.班杜拉将强化分为三种类型：直接强化、( )、( )
参考答案
填空题
1,生产力的发展
2.国家的教育目的各级各 类学校的培养目标教师的教学目标
3.创新能力
4.班级平行管理
5.陶冶法
6.民主平等
7.儿童利益最佳原则尊 重儿童观点和意见原则
8.因材施教
9.德有目标
10.学生会
11.表象编码语叉编码
12.背最知识的多少
13. 先行组织者
14.操作模仿操作鶼练
15.心智技能
16.算法式
17.遗传索质
18.发散思维
19.期计质粘被质
20.林代强化自我强化
